Visie

Ieder kind is anders

• ieder kind is evenwaardig
• dient bij de start gelijke kansen te krijgen
• verdient hulp wanneer het niet zo goed gaat
• stimuleren van sterke leerlingen

Het ontwikkelingsproces

• zelfontwikkeling stimuleren
• eerder begeleiden dan leiden
• goede samenwerking (met ouders, oudercomité, schoolraad, CLB, schoolbestuur...) is noodzakelijk

Positief zelfbeeld

• kinderen trainen in assertiviteit
• als leerkrachten ’luisteren‘ naar kinderen
• ruimte voor dialoog tussen leerkracht en leerlingen
• stimuleren tot het nemen van initiatieven binnen eigen mogelijkheden

Creatief en probleemoplossend omgaan met de omringende omgeving

• vanuit de eigen omgeving
• vanuit de eigen leefwereld

Zelfgestuurd leren

• de leerkracht is er voor de leerlingen
• de leerkracht is een ’helpende‘ persoon