Print

Visie

Ieder kind is anders

  • ieder kind is evenwaardig
  • dient bij de start gelijke kansen te krijgen
  • verdient hulp wanneer het niet zo goed gaat
  • stimuleren van sterke leerlingen

Het ontwikkelingsproces

  • zelfontwikkeling stimuleren
  • eerder begeleiden dan leiden
  • goede samenwerking (met ouders, oudercomité, schoolraad, CLB, schoolbestuur...) is noodzakelijk

Positief zelfbeeld

  • kinderen trainen in assertiviteit
  • als leerkrachten ’luisteren‘ naar kinderen
  • ruimte voor dialoog tussen leerkracht en leerlingen
  • stimuleren tot het nemen van initiatieven binnen eigen mogelijkheden

Creatief en probleemoplossend omgaan met de omringende omgeving

  • vanuit de eigen omgeving
  • vanuit de eigen leefwereld

Zelfgestuurd leren

  • de leerkracht is er voor de leerlingen
  • de leerkracht is een ’helpende‘ persoon